叙事记叙文(有谁能发一份记叙文阅读方法)
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2024-04-25
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1. 叙事记叙文,有谁能发一份记叙文阅读方法?
一、阅读技巧
(一)阅读要求
初读文章,把文章大体读懂,养成边读边划的习惯,把关键句、重点词语等划下来,初步确立文章中心。
(二)具体操作
1.看标题信息,读清题目,找出题目中的重点要求,通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,在写人、记事、绘景、状物之中,到底是以哪个为主。
2.抓时间、地点、人物、起因、经过、结果等记叙要素,了解文章大致内容。
3.理清行文线索,是物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线,或见闻线中的哪一种;注意题目及文中多次出现的字眼、议论或抒情的句子;分清段落层次。
4.辨别叙述方式,是顺叙、倒叙、插叙、补叙还是其他,领会布局特点。
5.挖掘中心思想,深层次理解作品意义。
6.分析文章表现手法:联想、想象、衬托、欲扬先抑 ……
二、阅读题答题总原则
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”,带着问题读文,使阅读具有明确的目标,节省阅读时间,提高阅读效率。
2.读文时,注意整体把握文章的主要内容和中心意思,边读边划关键句、重点词。
3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
4.答题时,具体题目涉及到相关段落,如答题区间,题设在文章的第几段,第几行,要对这些段落反复研读。如涉及全篇,则要再读全文。
三、答题策略
1.调整心态冷静答题,增强信心和恒心。
2.巧用信息整体把握,如作者、写作时间、文后注释、问题等。
3.确定答案涉及的区域圈点勾画。
(1)精读,逐字逐句推敲揣摩。
(2)反复琢磨题干,圈划与之相关的内容,重点阅读。
4.摘取原文是最有效的方法。(大多数题目在文里是能够“抠”出答案的,有时需根据题目进行加工或摘取词语或压缩主干或摘取要点重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 )
5.掌握一定的答题技巧,学会从多角度思考问题,回答问题尽量全面。
6.先拟草稿再写全写顺。
7.注意书写规范,不要有错别字。
四、阅读时应具有的三个意识。
1.文本意识:沉浸文本,学会以文解文。
2.语境意识:依托提示语、关键词、过渡句、中心句等,准确、深入理解。
3.要点意识:抓关键词,要点全面,简洁回答。
五、一个小技巧
学会根据分数采点,进行问题的回答。
2. 小说和记叙文有什么区别?
区别:记叙文就是以写人记事为主的文章。而小说虽然也写人记事,但其情节要求相对完整,且突出人物形象的刻画,展示人物性格。
写作的目的不同,个人认一般性的记叙文只要把事交代明白,有始有终就可以了。而小说须有引人入胜的故事情节。体现出情节的四要素(开端、发展、高超、结局)。
3. 记叙文的五种表达方式?
5种表达方式1/6记叙:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式,写出人物的活动,事件的发展状况。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2/6描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌变化所作的具体刻画和生动描摹。避免了单纯记叙的平淡,枯燥。
3/6说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。补充交代记叙文中需要交代的事物。
4/6议论:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5/6抒情:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用)。抒情方法:有的直接抒情,有的间接抒情。
6/6通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
4. 记叙文主要是写什么的?
记叙文是以记叙一件或者多件事情,塑造丰富立体的人物形象,表达作者特定思维和感情的现代文。
记叙文描写人物,通过语言描写,行为描写,外貌描写,神态描写,心理描写刻画人物。
另外,记叙文还会进行自然环境和社会环境的描写交代故事发生的自然环境和社会时代背景
5. 总是分不清什么是记叙文议论文说明文该怎么理解呢?
总是分不清什么是记叙文、议论文、说明文该怎么理解呢?
明白了什么是记叙、议论和说明,就能搞清楚什么是记叙文、议论文、说明文了。
还是搞不清,怎么办?
那就举例子,很容易弄明白。
比如,关于“蝉”的文章。
1、记叙文:
夏天的中午,太阳在蓝天上抒发着着炽烈的情感。
蝉在树上大声的歌唱。
我和好伙伴拿着一支长竹竿去粘蝉。
我们看到一只蝉伏在柳树枝上,正在拼命地唱着,好像是美声唱法。
我说:“我来!”
就开始做准备工作了,在竹竿的梢头上把自制的粘合剂涂好,悄悄地把竹竿伸过去,生怕惊醒了那只唱歌的蝉……
(接着叙述、描写粘蝉经过)
最后谈几句感悟。
2、说明文:
开头提出夏日蝉声,然后说明蝉声发出的原因。
接着介绍蝉的生活习性。
最后点明一下其用处。
1、议论文。
(1)用作论述生命短暂,依然要歌唱之类的论据。
开启夏天的大门的是那一声声蝉鸣,开启秋天大门的是蝉已完结的生命。夏天,那树上的蝉直叫,叫的是人头大,好似在告诉人们有它这样一个生命存在。蝉的生命很短暂,但是自我珍惜与爱惜,提高了它的生命价值。
人生短暂,也要努力唱出自己的精彩。
(2)用作表现高洁品格的象征。
(3)用作证明人生当努力拼搏的证据。
总而言之,1、记叙文主要是记一件事,或者写一个人、物;2、说明文就是给人们介绍某个事物或某个事理,如介绍一个动物,就是要介绍最基本的生活习性什么的。大家最了解到的某过于你从药品盒里看到的说明书。3、议论文就是你有个观点,要用事例和道理证明它是正确(或错误)的。
6. 记叙文要点?
记叙文阅读 ——表达方式表达方式主要有五种:叙述、描写、说明、抒情、议论记叙文表达方式是以记叙、描写为主要表达方式,另外还适当运用议论,说明和抒情。
1.叙述:交代人物活动,事件发展情况。作用:是使读者概括叙述: 明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。使读者了解事物的全貌和来龙去脉。点、怎么样地做了什么事情。 具体叙述: 对什么事情再具体化。
2.描写:它常常与叙述结合在一起,用生动的语言,对人、事和景物加以具体形象的描绘,给人以鲜明、生动的印象。人物描写:是刻画人物,形象表现人物性格特征思想感情和文章主题的主要手段。包括正面描写和侧面描写。肖像、行动、心理、语言描写(分对话与独白)(言为心声)环境描写:分为自然环境和社会环境描写。 作用:交代人物活动、事件发生的背景;渲染气氛;烘托人物的心情;推动情节的发展。
3.说明:常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。补充记叙文中需要交代的事情。不常用,但仍是为写人叙事服务的。记叙文中说明的作用,也要结合其目的来分析。一般来说这个知识点不大考到。
4.议论:直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度,或从个别事物中说明它的普遍意义,使读者加深理解。善于抓住议论,分析它与叙述、描写的关系,就能较快地准确把握文章的中心思想。先叙后议:给读者提供对所叙人物或事物的深层认识,起到加深文章思想深度的作用。先议后叙:引导读者进入对将要叙述人物或事物的思考,收到让读者对下文密切关注的作用。叙中他议:作者由文章中某个人物去发表议论,作出评价,借别人的口说自己的话的作用。5.抒情:作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。抓住抒情的语句,才能把握作者在文中所要表达的思想感情。 直接抒情:在记叙的基础上直接抒发对事物的思想感情。 间接抒情:寄情于人、事、物,在叙述描写、刻画的形象中,渗透作者的感情。
7. 关于记叙文的分类?
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从 运动状态,物体形态或变化上来说了。 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。
记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。 记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说,等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类 文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 应该算是的吧
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1. 叙事记叙文,有谁能发一份记叙文阅读方法?
一、阅读技巧
(一)阅读要求
初读文章,把文章大体读懂,养成边读边划的习惯,把关键句、重点词语等划下来,初步确立文章中心。
(二)具体操作
1.看标题信息,读清题目,找出题目中的重点要求,通过对题意的揣摩,要能辨出该文的记叙对象,在写人、记事、绘景、状物之中,到底是以哪个为主。
2.抓时间、地点、人物、起因、经过、结果等记叙要素,了解文章大致内容。
3.理清行文线索,是物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线,或见闻线中的哪一种;注意题目及文中多次出现的字眼、议论或抒情的句子;分清段落层次。
4.辨别叙述方式,是顺叙、倒叙、插叙、补叙还是其他,领会布局特点。
5.挖掘中心思想,深层次理解作品意义。
6.分析文章表现手法:联想、想象、衬托、欲扬先抑 ……
二、阅读题答题总原则
1.先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”,带着问题读文,使阅读具有明确的目标,节省阅读时间,提高阅读效率。
2.读文时,注意整体把握文章的主要内容和中心意思,边读边划关键句、重点词。
3.准备答题时,必须再次细读题目,找准“题眼”。
4.答题时,具体题目涉及到相关段落,如答题区间,题设在文章的第几段,第几行,要对这些段落反复研读。如涉及全篇,则要再读全文。
三、答题策略
1.调整心态冷静答题,增强信心和恒心。
2.巧用信息整体把握,如作者、写作时间、文后注释、问题等。
3.确定答案涉及的区域圈点勾画。
(1)精读,逐字逐句推敲揣摩。
(2)反复琢磨题干,圈划与之相关的内容,重点阅读。
4.摘取原文是最有效的方法。(大多数题目在文里是能够“抠”出答案的,有时需根据题目进行加工或摘取词语或压缩主干或摘取要点重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 )
5.掌握一定的答题技巧,学会从多角度思考问题,回答问题尽量全面。
6.先拟草稿再写全写顺。
7.注意书写规范,不要有错别字。
四、阅读时应具有的三个意识。
1.文本意识:沉浸文本,学会以文解文。
2.语境意识:依托提示语、关键词、过渡句、中心句等,准确、深入理解。
3.要点意识:抓关键词,要点全面,简洁回答。
五、一个小技巧
学会根据分数采点,进行问题的回答。
2. 小说和记叙文有什么区别?
区别:记叙文就是以写人记事为主的文章。而小说虽然也写人记事,但其情节要求相对完整,且突出人物形象的刻画,展示人物性格。
写作的目的不同,个人认一般性的记叙文只要把事交代明白,有始有终就可以了。而小说须有引人入胜的故事情节。体现出情节的四要素(开端、发展、高超、结局)。
3. 记叙文的五种表达方式?
5种表达方式1/6记叙:把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式,写出人物的活动,事件的发展状况。它是写作中最基本、最常见、也是最主要的表达方式。
2/6描写:是对人物的外貌、动作、事物的性质、形态和景物的状貌变化所作的具体刻画和生动描摹。避免了单纯记叙的平淡,枯燥。
3/6说明:是用简明的语言、客观而准确地解说事物或阐述说事理的一种表达方式。补充交代记叙文中需要交代的事物。
4/6议论:是作者通过作品中心人物表达主观感受,倾吐心中情感的文字表露,可分为直接抒情、间接抒情两种。直接抒情即直抒胸臆。间接抒情是在叙述、描写、议论中流露出爱憎感情。
5/6抒情:根据作品写出自己的见解或道理.(记叙文中的议论往往起画龙点睛,深化中心,揭示记叙目的和意义的作用)。抒情方法:有的直接抒情,有的间接抒情。
6/6通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情,文章的中心思想蕴含在具体材料中、通过对人、事、物的生动描写来表现。
4. 记叙文主要是写什么的?
记叙文是以记叙一件或者多件事情,塑造丰富立体的人物形象,表达作者特定思维和感情的现代文。
记叙文描写人物,通过语言描写,行为描写,外貌描写,神态描写,心理描写刻画人物。
另外,记叙文还会进行自然环境和社会环境的描写交代故事发生的自然环境和社会时代背景
5. 总是分不清什么是记叙文议论文说明文该怎么理解呢?
总是分不清什么是记叙文、议论文、说明文该怎么理解呢?
明白了什么是记叙、议论和说明,就能搞清楚什么是记叙文、议论文、说明文了。
还是搞不清,怎么办?
那就举例子,很容易弄明白。
比如,关于“蝉”的文章。
1、记叙文:
夏天的中午,太阳在蓝天上抒发着着炽烈的情感。
蝉在树上大声的歌唱。
我和好伙伴拿着一支长竹竿去粘蝉。
我们看到一只蝉伏在柳树枝上,正在拼命地唱着,好像是美声唱法。
我说:“我来!”
就开始做准备工作了,在竹竿的梢头上把自制的粘合剂涂好,悄悄地把竹竿伸过去,生怕惊醒了那只唱歌的蝉……
(接着叙述、描写粘蝉经过)
最后谈几句感悟。
2、说明文:
开头提出夏日蝉声,然后说明蝉声发出的原因。
接着介绍蝉的生活习性。
最后点明一下其用处。
1、议论文。
(1)用作论述生命短暂,依然要歌唱之类的论据。
开启夏天的大门的是那一声声蝉鸣,开启秋天大门的是蝉已完结的生命。夏天,那树上的蝉直叫,叫的是人头大,好似在告诉人们有它这样一个生命存在。蝉的生命很短暂,但是自我珍惜与爱惜,提高了它的生命价值。
人生短暂,也要努力唱出自己的精彩。
(2)用作表现高洁品格的象征。
(3)用作证明人生当努力拼搏的证据。
总而言之,1、记叙文主要是记一件事,或者写一个人、物;2、说明文就是给人们介绍某个事物或某个事理,如介绍一个动物,就是要介绍最基本的生活习性什么的。大家最了解到的某过于你从药品盒里看到的说明书。3、议论文就是你有个观点,要用事例和道理证明它是正确(或错误)的。
6. 记叙文要点?
记叙文阅读 ——表达方式表达方式主要有五种:叙述、描写、说明、抒情、议论记叙文表达方式是以记叙、描写为主要表达方式,另外还适当运用议论,说明和抒情。
1.叙述:交代人物活动,事件发展情况。作用:是使读者概括叙述: 明确什么人、在什么时间和地对人物活动和事件发展的全貌有个清晰的了解。使读者了解事物的全貌和来龙去脉。点、怎么样地做了什么事情。 具体叙述: 对什么事情再具体化。
2.描写:它常常与叙述结合在一起,用生动的语言,对人、事和景物加以具体形象的描绘,给人以鲜明、生动的印象。人物描写:是刻画人物,形象表现人物性格特征思想感情和文章主题的主要手段。包括正面描写和侧面描写。肖像、行动、心理、语言描写(分对话与独白)(言为心声)环境描写:分为自然环境和社会环境描写。 作用:交代人物活动、事件发生的背景;渲染气氛;烘托人物的心情;推动情节的发展。
3.说明:常用来说明某种事物状态、性质、功能的特征。补充记叙文中需要交代的事情。不常用,但仍是为写人叙事服务的。记叙文中说明的作用,也要结合其目的来分析。一般来说这个知识点不大考到。
4.议论:直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度,或从个别事物中说明它的普遍意义,使读者加深理解。善于抓住议论,分析它与叙述、描写的关系,就能较快地准确把握文章的中心思想。先叙后议:给读者提供对所叙人物或事物的深层认识,起到加深文章思想深度的作用。先议后叙:引导读者进入对将要叙述人物或事物的思考,收到让读者对下文密切关注的作用。叙中他议:作者由文章中某个人物去发表议论,作出评价,借别人的口说自己的话的作用。5.抒情:作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。抓住抒情的语句,才能把握作者在文中所要表达的思想感情。 直接抒情:在记叙的基础上直接抒发对事物的思想感情。 间接抒情:寄情于人、事、物,在叙述描写、刻画的形象中,渗透作者的感情。
7. 关于记叙文的分类?
记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。 记叙文是用来描述事物的文章.时间,人物,地点,事件(起因,经过,结果)是记叙文的6要素,(或者四要素)。.描写物体的就要从 运动状态,物体形态或变化上来说了。 记叙文写作,是把自己的亲身感受和经历,通过生动、形象的语言,描述给读者。
记叙文包括的范围很广,如记人记事,日记、游记、传说、新闻、通讯、小说等,都属于记叙文的范畴。 记叙文写的是生活中的见闻,要表达出作者对于生活的真切感受。
总的说,以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记叙文。 但记叙文写作,伴随自然流漏的适当议论和抒情。 记叙文有广义与狭义之分。 广义的记叙文,包括记叙性的文学作品,如散文、小说,等。
狭义的记叙文是指以记人、叙事、写景、状物为主,对社会生活中的人、事、景、物的情态变化和发展进行叙述和描写的一类 文章,常见的如消息、通讯、特写、报告文学、游记、日记、参观记、回忆录,以及一部分书信等。
正因为记叙文写的是生活中的见闻,所以一定要表达出作者对于生活的真切感受。 应该算是的吧
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