zzp是谁(七中校草谁)
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2023-12-06
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1. zzp是谁,七中校草谁?
初二ZZP/HXD/ 分别是1、3、6班【最后一个忘记名字了,姓G
2. 下面这首七绝写得怎么样?
闲坐读书,暗香散入窗内,因忆旧人,作此诗:
为有暗香寻迹远,一畦花径昔年栽,
多少繁华如梦去,几时烟雨伴君来。
题主的诗有景有情,有远有近,有过去有将来,有诗有序言,为什么就没个题目呢?
当然了,倒也是不重要。题主的问题是说“这首七绝怎么样”,也就是说自认是七绝的。绝句分为两种,律绝和古绝。而我们平时所称的“五绝”、“七绝”一般是默认指的律绝,而古绝则称为“五言古绝”、“七言古绝”,属于“五古”、“七古”。
所以,我们在格式上就看看这首诗是否属于律绝中的七绝就好了。有针对性的回答问题,大家都简单些,别搞太复杂。
格律分析起句“为有暗香寻迹远”,平仄为“中仄中平平仄仄”,平仄格式实为“仄仄平平平仄仄”,先按格律诗平仄对粘关系进行推导,得出首句仄起不押韵的七绝平仄格式:
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
第二句“一畦花径昔年栽”平仄为“中平中仄仄平平”,这里“昔”字如果是入声字,那么这一句是合韵的,否则“昔”字发新韵平声,关键部位出律。也就是说,这首诗使用的是平水韵。
再看第三句“多少繁华如梦去”,平仄为“平仄平平平仄仄”,其实就是“仄仄平平平仄仄”,这和首句是一样的,和第二句就是相对的(因为第二句合律与第一句相对),而格律诗不仅有“对”的要求,二三句是要求“黏”的,才能从第二句的“平平仄仄仄平平”推出第三句“平平仄仄平平仄”,声调发音相似,只是以仄声收尾断句。所以,第三句是出律的,也就是我们平时说的“失黏”。
那是不是就可以断定这首诗不是格律诗了呢?我们看完最后一句再说。
尾句“几时烟雨伴君来”,这一句和第三句对仗。这里顺便说一下,绝句是不要求对仗的,你写得对仗是你文采好,但是不成为一首诗是不是绝句的判断依据。说这个是因为有些同学在以前的文章后面留言有误解,这里统一回答一下。
这一句平仄为“仄平平仄仄平平”,和第三句相对,和第二句相同。
也就是说,这首绝句的一二句、三四句是齐头并进的,但是互相之间又相对,是律句,只是二三句之间失黏。这种格式在唐诗绝句中非常多,如韦应物的《滁州西涧》,如白居易的《游仙游山》,大家可以自行了解,不在这举例了。后人在整理归类这些绝句的时候,特意给取了个名字——折腰体。
但是我们要看到,折腰体多出现在唐,是格律体出现发展的时期。宋以后的七绝,基本上就不会出现折腰体,或者直接将后来新写的折腰体视为出律,归入古绝。
也就是说,新作格律诗出现折腰是倒退,并不合适。唐朝出现的那是没有办法了。格律这个东西本身就是要求严格的一种诗体,唯一能放宽的就是律诗颌联不对仗。
总结格式上的分析,个人认为这首新作诗是一首七古。
诗意分析当然,一首绝句写得好不好,主要还是看意境和文采。七绝相对雕琢,七古偏重古朴。
从内容上来说,这是一首好诗。作者还怕大家读不懂,特意写了序。其实从有心的读者来看,倒是有些多余,写个切合诗意的标题就好了。
从行文方法上来看倒是很符合绝句的,首句叙事开场,交代为寻暗香出门走远,承句写发现暗香来源,是昔年栽种的一畦花。转句转换写法,开始抒情,又承接上句,是看到花念起了故人,最后一句加强感叹,故人何时再来?
整首诗的感情表达是流畅的,在前两句叙事也是清晰的,语言结构很有些古气,唯独有一点“一畦花径”值得商榷,一畦花是一块小花田,花径肯定是小路,“一畦花径”这个概念是什么意思呢?
至于后两句虽然对仗、流畅,但是和前两句相对古意的结构营造的意境来说,有些流俗。更像是晚唐、宋之后的句子,精致、繁华却不够古朴。
当然,这是我个人把它定位为七古来看的。作者有作者的想法,每个读者有每个读者的想法,这里不求同。
但是我是这么看的。这是一首格式上是七古,意境上却是七绝的好诗。
一家之言,欢迎指正评论。
喜欢请点赞并关注,谢谢。
3. 那个从小被打的孩子?
父母经常打骂孩子,那么孩子长大后,自身的性格和心理会存在一些问题。更远一点讲,孩子成为父母后,也会承袭自己父母的坏习惯,打骂自己的孩子。这就是原生家庭对孩子的影响。
1、孩子长大后会变得怯懦自卑。如果父母曾打骂过孩子,可以发现:当孩子被打骂时,他们的第一反应是呆滞,然后是恐惧大哭,最后可能给父母求饶,表示再也不敢了。
年幼的孩子并没有是非对错的分辨之力,打骂只会让孩子因为恐惧而停止,却不会让孩子清楚错在哪。被打的次数多了,孩子就会习惯于接受挨打。
之前新闻爆出的外卖爸爸打女孩的视频,曾一度引发热议。当时从视频上可以看出,小女孩平时就应该经常挨打,每次她爸爸打了她,她都会坐回去等着再打过来的巴掌。
这样的孩子长大后,都会变得懦弱自卑。在学校成绩落后,也可能会被学校的坏孩子欺负。等步入社会了,也会认为自己干什么都是错误的,不值得别人对自己好。
2、孩子长大后会变得讨好别人,没主见。还有一种孩子,我们说心眼多。被家长打骂过一次之后就学乖了,干什么都会先看大人的脸色行事。小小年纪就懂得察言观色,讨大人欢心。这种孩子长大后也会养成讨好型人格,遇事没主见,习惯于当老好人。
虽然说起来好听,但孩子会过得非常疲惫。在职场,讨好同事和领导;回到家可能讨好老婆或老公。这种不平等的关系,可能会让孩子变得抑郁,过得也并不幸福。
3、孩子长大后会变得不善交际。经常被打骂的孩子,因为原生家庭的影响,性格会存在一定的缺陷。这类孩子在家庭中,父母并没有给与孩子平等和尊重。性格的缺陷,会直接影响孩子长大后的人际关系。有的可能怯懦自卑,有的可能跟父母学会了脾气暴躁、以暴制暴。性格不平和,不善交际,对孩子长大后适应社会生活带来阻碍。
4、孩子长大后会变得不孝顺。小时候经常被打骂,有的孩子可能就会记恨父母。等孩子长大了,父母老了,个别不孝顺的孩子可能会反过来报复年迈的父母。有的孩子可能不会做到这么极端,但跟父母也会有距离,比如不会经常回家看望父母。
打骂并不是教育的有效手段。孩子年幼,需要父母的爱心呵护。
希望每一个孩子,都在关爱下健康成长。
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1. zzp是谁,七中校草谁?
初二ZZP/HXD/ 分别是1、3、6班【最后一个忘记名字了,姓G
2. 下面这首七绝写得怎么样?
闲坐读书,暗香散入窗内,因忆旧人,作此诗:
为有暗香寻迹远,一畦花径昔年栽,
多少繁华如梦去,几时烟雨伴君来。
题主的诗有景有情,有远有近,有过去有将来,有诗有序言,为什么就没个题目呢?
当然了,倒也是不重要。题主的问题是说“这首七绝怎么样”,也就是说自认是七绝的。绝句分为两种,律绝和古绝。而我们平时所称的“五绝”、“七绝”一般是默认指的律绝,而古绝则称为“五言古绝”、“七言古绝”,属于“五古”、“七古”。
所以,我们在格式上就看看这首诗是否属于律绝中的七绝就好了。有针对性的回答问题,大家都简单些,别搞太复杂。
格律分析起句“为有暗香寻迹远”,平仄为“中仄中平平仄仄”,平仄格式实为“仄仄平平平仄仄”,先按格律诗平仄对粘关系进行推导,得出首句仄起不押韵的七绝平仄格式:
仄仄平平平仄仄,平平仄仄仄平平。
平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平。
第二句“一畦花径昔年栽”平仄为“中平中仄仄平平”,这里“昔”字如果是入声字,那么这一句是合韵的,否则“昔”字发新韵平声,关键部位出律。也就是说,这首诗使用的是平水韵。
再看第三句“多少繁华如梦去”,平仄为“平仄平平平仄仄”,其实就是“仄仄平平平仄仄”,这和首句是一样的,和第二句就是相对的(因为第二句合律与第一句相对),而格律诗不仅有“对”的要求,二三句是要求“黏”的,才能从第二句的“平平仄仄仄平平”推出第三句“平平仄仄平平仄”,声调发音相似,只是以仄声收尾断句。所以,第三句是出律的,也就是我们平时说的“失黏”。
那是不是就可以断定这首诗不是格律诗了呢?我们看完最后一句再说。
尾句“几时烟雨伴君来”,这一句和第三句对仗。这里顺便说一下,绝句是不要求对仗的,你写得对仗是你文采好,但是不成为一首诗是不是绝句的判断依据。说这个是因为有些同学在以前的文章后面留言有误解,这里统一回答一下。
这一句平仄为“仄平平仄仄平平”,和第三句相对,和第二句相同。
也就是说,这首绝句的一二句、三四句是齐头并进的,但是互相之间又相对,是律句,只是二三句之间失黏。这种格式在唐诗绝句中非常多,如韦应物的《滁州西涧》,如白居易的《游仙游山》,大家可以自行了解,不在这举例了。后人在整理归类这些绝句的时候,特意给取了个名字——折腰体。
但是我们要看到,折腰体多出现在唐,是格律体出现发展的时期。宋以后的七绝,基本上就不会出现折腰体,或者直接将后来新写的折腰体视为出律,归入古绝。
也就是说,新作格律诗出现折腰是倒退,并不合适。唐朝出现的那是没有办法了。格律这个东西本身就是要求严格的一种诗体,唯一能放宽的就是律诗颌联不对仗。
总结格式上的分析,个人认为这首新作诗是一首七古。
诗意分析当然,一首绝句写得好不好,主要还是看意境和文采。七绝相对雕琢,七古偏重古朴。
从内容上来说,这是一首好诗。作者还怕大家读不懂,特意写了序。其实从有心的读者来看,倒是有些多余,写个切合诗意的标题就好了。
从行文方法上来看倒是很符合绝句的,首句叙事开场,交代为寻暗香出门走远,承句写发现暗香来源,是昔年栽种的一畦花。转句转换写法,开始抒情,又承接上句,是看到花念起了故人,最后一句加强感叹,故人何时再来?
整首诗的感情表达是流畅的,在前两句叙事也是清晰的,语言结构很有些古气,唯独有一点“一畦花径”值得商榷,一畦花是一块小花田,花径肯定是小路,“一畦花径”这个概念是什么意思呢?
至于后两句虽然对仗、流畅,但是和前两句相对古意的结构营造的意境来说,有些流俗。更像是晚唐、宋之后的句子,精致、繁华却不够古朴。
当然,这是我个人把它定位为七古来看的。作者有作者的想法,每个读者有每个读者的想法,这里不求同。
但是我是这么看的。这是一首格式上是七古,意境上却是七绝的好诗。
一家之言,欢迎指正评论。
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3. 那个从小被打的孩子?
父母经常打骂孩子,那么孩子长大后,自身的性格和心理会存在一些问题。更远一点讲,孩子成为父母后,也会承袭自己父母的坏习惯,打骂自己的孩子。这就是原生家庭对孩子的影响。
1、孩子长大后会变得怯懦自卑。如果父母曾打骂过孩子,可以发现:当孩子被打骂时,他们的第一反应是呆滞,然后是恐惧大哭,最后可能给父母求饶,表示再也不敢了。
年幼的孩子并没有是非对错的分辨之力,打骂只会让孩子因为恐惧而停止,却不会让孩子清楚错在哪。被打的次数多了,孩子就会习惯于接受挨打。
之前新闻爆出的外卖爸爸打女孩的视频,曾一度引发热议。当时从视频上可以看出,小女孩平时就应该经常挨打,每次她爸爸打了她,她都会坐回去等着再打过来的巴掌。
这样的孩子长大后,都会变得懦弱自卑。在学校成绩落后,也可能会被学校的坏孩子欺负。等步入社会了,也会认为自己干什么都是错误的,不值得别人对自己好。
2、孩子长大后会变得讨好别人,没主见。还有一种孩子,我们说心眼多。被家长打骂过一次之后就学乖了,干什么都会先看大人的脸色行事。小小年纪就懂得察言观色,讨大人欢心。这种孩子长大后也会养成讨好型人格,遇事没主见,习惯于当老好人。
虽然说起来好听,但孩子会过得非常疲惫。在职场,讨好同事和领导;回到家可能讨好老婆或老公。这种不平等的关系,可能会让孩子变得抑郁,过得也并不幸福。
3、孩子长大后会变得不善交际。经常被打骂的孩子,因为原生家庭的影响,性格会存在一定的缺陷。这类孩子在家庭中,父母并没有给与孩子平等和尊重。性格的缺陷,会直接影响孩子长大后的人际关系。有的可能怯懦自卑,有的可能跟父母学会了脾气暴躁、以暴制暴。性格不平和,不善交际,对孩子长大后适应社会生活带来阻碍。
4、孩子长大后会变得不孝顺。小时候经常被打骂,有的孩子可能就会记恨父母。等孩子长大了,父母老了,个别不孝顺的孩子可能会反过来报复年迈的父母。有的孩子可能不会做到这么极端,但跟父母也会有距离,比如不会经常回家看望父母。
打骂并不是教育的有效手段。孩子年幼,需要父母的爱心呵护。
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