国务院实行什么负责制(1982年宪法以什么方式通过)
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2023-11-25
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1. 国务院实行什么负责制,1982年宪法以什么方式通过?
由第五届全国人民代表大会第五次会议通过。宪法是全国人民办事的总章程,同全国每个人的切身利益密切相关,需要听取全国人民的意见。有些国家制定、修改宪法采取全民投票的方式,没有采取这种方式,而是组织全民讨论。经过全民讨论,才提交全国人民代表大会审议。
在人民大会堂,人大代表们开始投票表决,最后以3037票赞成,3票弃权的结果通过。这是我国立法史上第一部公开表决结果的法律项目。
【法律依据】
《宪法》第一条,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
2. 上层建筑都包括什么?
上层建筑指的是社会的文化及政治制度、法律、宗教、哲学、艺术和道德等方面。下面是它所包括的内容:1. 政治制度:政治制度是指实行的政体形式,如民主制度、威权主义、主义、君主制等。政治制度是上层建筑的重要组成部分,对社会的发展和稳定起着至关重要的作用。2. 法律制度:法律制度是指国家依法来执行、保护和维护公民权利的制度,包括立法、司法和监督等方面。法律制度在维持社会秩序、促进社会发展以及保障公民权利方面发挥着重要作用。3. 经济制度:经济制度是指国家和社会组织的经济活动方式,包括资本主义、社会主义和混合经济等。不同的经济制度会影响财富的分配和社会的发展。4. 文化制度:文化制度包括知识、语言、宗教、文学、艺术和传媒等方面。文化制度对于传承和发展一国的文化遗产,促进文化多样性和文化交流等方面有着重要作用。5. 教育制度:教育制度是指一国的教育体系,包括幼儿园、学校、大学等。教育制度对于提高人民的文化素质、创新能力以及社会的发展具有重要作用。6. 嗜好、审美、道德观念:嗜好、审美和道德观念是指一个社会、群体或个人的价值观念和盲从趋势。这些观念对于社会和个人的行为和价值判断具有深刻的影响。 7. 宗教信仰:宗教信仰则是人们对宗教类似理论的信仰和敬畏。它在塑造人们的心灵、丰富文化生活、改变社会性制度等方面发挥着重要作用。
3. 以什么方式通过1982年宪法?
无记名投票
1982年12月4日全国人民代表大会以无记名投票方式通过八二宪法,
由中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议1982年12月4日正式通过并颁布,并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
这部宪法深刻总结了我国社会主义建设正反两方面经验,适应我国改革开放和社会主义现代化建设、加强社会主义民主法制建设的新要求,确立了党的十一届三中全会之后的路线方针政策,把集中力量进行社会主义现代化建设规定为国家的根本任务,就社会主义民主法制建设作出一系列规定,为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法治保障。
4. 我国最高国家权力机关的执行机关是什么?
在我国,最高国家权力机关的执行机关是中华人民共和国国务院。中华人民共和国国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。
国务院由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。国务院实行总理负责制。各部、各委员会实行部长、主任负责制。
中华人民共和国国务院行使下列职权:
一、根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令;
二、向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案;
三、规定各部和各委员会的任务和职责,统一领导各部和各委员会的工作,并且领导不属于各部和各委员会的全国性的行政工作;
四、统一领导全国地方各级国家行政机关的工作,规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分;
五、编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算;
六、领导和管理经济工作和城乡建设。
5. 丞相宰相相国?
宰相、相国、丞相,在古代位高权重,可谓几乎是一人之下、万人之上,位列宰辅。那么问题来了,古代的“宰相、丞相、相国”的区别到底是什么?(欢迎关注:峰子奇观,趣历史随时获得!)
先举几个名相的例子
比如如春秋战国时期,秦庄襄王去世后,年幼的太子政继位为秦王,吕不韦为相邦(相国),号称“仲父”,权倾天下。“奇货可居”的吕不韦,权力之大,令秦王嬴政都甚为忌惮。嬴政长大亲政后,设法罢黜吕不韦,后来又令其饮鸩自尽。
比如我们耳熟能详的三国人物诸葛亮,就曾担任过蜀汉丞相一职,掌握蜀汉大权,连蜀汉皇帝刘阿斗都要敬诸葛丞相三分,呼为“相父”。
比如典故“萧何月下追韩信”、“成也萧何败萧何”中的人物萧何,辅助刘邦夺得天下,刘邦誉为“西汉开国第一功臣”,也曾担任过大汉丞相一职。
何止萧何?与萧何紧密相关的一代兵仙韩信(韩信也是萧何女婿),在汉四年被封为相国,率兵击齐,全歼龙且率领援齐的二十万楚军。于是,刘邦后又立韩信为齐王,次年十月,又命韩信会师垓下,围歼楚军,迫使项羽自刎。
又何止韩信?那位早年以屠宰猪狗为业、曾在“鸿门宴”上拿盾牌、啃大肘子、救刘邦一命的樊哙,虽是一个草莽武将,后来也坐上了大汉左丞相之位(挂职)。
“宰相、丞相、相国”的区别:1、宰相宰相,是古代最高官职的通称,也是一种制度,即“宰相制度”。
“宰”意为主宰,“相”意为辅佐。宰相,即辅佐君主管理天下。宰相最通俗易懂的含义就是:辅助君主掌管国事的最高行政官员的通称。
宰,在商朝时,为管理家务和奴隶之官,相当于君主或贵族的大管家。周朝时,执掌国政的叫“太宰”,执掌贵族家务叫“家宰”,掌管一邑的叫“邑宰”,实际上已是官员的通称。
相,本为相礼之人,有“辅佐、勘察”之意。比如先秦时代,就有“相邦”一职,位高权重,(与“相国”同意,邦即国的意思)。
战国时期那个“三寸口舌胜百万雄兵”、主张“连横”的张仪,就曾是秦国秦惠文王时的相邦。
“宰相”联称,始见於《韩非子·显学》,但只有辽代以为正式官名,其他各代所指官名与职权广狭则不同,而且名目繁多。
2、相国相国,“宰相制度”初期“宰辅”的官名。相国,是一国百官之首,下设丞相,辅佐相国。“丞”就是“辅佐、辅助”之意。相国,打个比方,相当于总理,丞相,相当于副总理。
有的时候,君主担心相国之权太重,相国之下会设左、右丞相,以分相权。也有的时候,不设相国,仅设丞相、或设左右丞相,相互制衡。
宰辅之职,在不同的朝代,有不同的设置。总之,有的朝代不设相国,丞相就是百官之长,若设左右丞相,一般多以右为尊,右相为主相,左相为副相,右丞相地位会高于左丞相。(当然,各个朝代有所不同,也有左丞相地位更尊的情况)。
3、丞相丞相是“宰相制度”体系中的一个实质官职名称,宰相不一定都叫丞相,宰相在不同朝代,有不同的官职对应。(欢迎关注:峰子奇观,趣历史随时看!)
春秋战国、先秦时期
春秋时期,齐景公设左、右相,“相”成为齐国卿大夫的世袭官职。以后其他诸侯国也有设置,或称“相国”,或称“相邦”,或称“丞相”。
管仲,就是助齐桓公姜小白成为春秋五霸之首的一代名相。
秦国在秦惠王十年(前328)始设,以张仪为相(相邦)。秦武王二年(前309)设左右丞相。惟楚国终战国之世未设相位,仍以“令尹”为最高官职(跟“相国”意思差不多)。秦始皇统一后,仍以丞相为百官之长,有两人时,分为左右,以右为上。
西汉、东汉时期
秦有相国,汉初先置丞相,后改为相国,各诸侯王国亦设过相国,后改称为相。金文都作“相邦”,文献记载作“相国”。为避汉高祖刘邦名讳而改“相邦”为“相国”。
西汉惠帝、吕后时设左右丞相,汉文帝后只置丞相一人。东汉时期不设相,以“大司徒”任宰相职权,实如“宰相”。东汉末,汉献帝时始改大司徒为丞相。
“挟天子令诸侯”的曹操就担任丞相,人称“曹丞相”,后来还封魏王、加九锡。
唐朝及以后
武则天曾改尚书左右仆射为文昌左右相。唐玄宗李隆基开元时,又改左右仆射为左右丞相(无宰相之实)。唐玄宗天宝时,仍恢复仆射原名,而改侍中为左相,中书令为右相,后亦复旧。北齐、北周也有左右丞相。
北宋、南宋时期
北宋时以同中书门下平章事为宰相正式官名,以参知政事为副。从汉至唐,皇帝待宰相之礼,逐渐降级,至宋太祖废“坐论”之礼,使宰相地位大降。
如今还跪在岳飞庙前的石像秦桧,他就曾是南宋时期的宰相、权臣。
南宋、元及明太祖洪武十三年(1380)以前,都有左右丞相,行宰相实权。
明、清时期
1380年,朱元璋罢中书省,废“丞相”一职,由皇帝亲决国政,永不再设。
后来,明朝阁职渐重,“内阁制”形成,替代“宰相制”,内阁大学士成为事实上的宰相,称辅臣,居首者为首辅。
清承明制,清代也无“丞相”一职,雍正帝时设“军机房”,经乾隆定名“军机处”、“总理处”,内阁职权逐渐被其取代,“军机处”军机大臣成为事实上行“宰相之权”的人。
明、清两代都习惯上称授大学士为“拜相”,但并无正式宰相名份,则只是用以对内阁大学士的尊称。
宰相制,历史悠久,起源春秋时期,而完结于明代。以上就是宰相、丞相、相国的区别。
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6. 校长凭什么标准来决定教师的去留?
我们这里,县管校聘早就来了。大家有过的担心,我们这里早就有过。但现在回过头来看看,这些担心,其实大部分都是多余的。
首先,中国人的智慧,上有政策、下有对策嘛!
其次,一般情况下,谁都喜欢和和美美、太平无事,没有哪个校长头那么大,一定要憋着坏去使劲儿整某个老师、或者是某些老师。除非你真得和这个校长有深仇大恨。毕竟,校长整人整狠了,学校里人人自危,以后这个队伍他也不好带的嘛。
接着,谈谈我们这里的实际情况:从实际情况去看,县管校聘下来,实际上学校里基本上没有什么变化。
对于缺编的学科;
岗位核定下来之后,缺编的学科,要人还来不及,哪里还会把你往外面推啊。我们这里,数学学科超级缺人,别说赶老师走,就是老师自己想走,校长都不放。
那么超编的学科的老师,就一定要赶走么?
这也是不可能的。
我们这里,科学老师都超编4、5个人了,很多人几乎到了1人1个班的地步。但这又怎么样呢?大不了给你排几节思品课、体育课、甚至是音乐课啊;你除了本专业其他什么也不会?也没事,还有后勤工作可以给你算课时的嘛。总之,基本上学校都是会给你把课时安排到符合教育局要求为止的。
那么,有没有老师在县管校聘当中离开学校呢?当然也是有的啊。
比如说到农村支教去了,算流动;
比如说农村老师申请调到城里去了,也算流动;
再不济镇与镇之间交流给几年,也是算流动了。
所以,县管校聘,表面上看起来,还是挺热闹的。
但是我们要注意啊,这些人员流动,县管校聘之前,不也有么?无非是换汤不换药嘛!
另外,大家很关心的一个问题,老教师真得会被牺牲掉么?就目前来看,我们这里还没有发生这样的情况。老教师基本都得到了较好的安置。
而且,把老教师当作牺牲品,这种情况我个人认为也是很难发生的。因为老教师在学校扎根多年,资历很老。在事业单位里,资历不就是资本么?让有资历、有资本的老教师吃亏,而让年轻老师占便宜,你说概率大么?
而且你去看好了,那些领导,哪一个不是老教师?你觉得他们能被牺牲的了么?普通老教师,就算不是领导,但哪一个又不和这些老领导共事了十几年甚至几十年呢?学校真得这点儿面子都不给这些老教师?
结束语:我们现在的社会啦。很多事情其实并不是我们想象中的那么可怕。尤其是这个县管校聘,感觉上我们老师要完蛋了,校长们要只手遮天了。
但实际情况是。搞乱教育,不是县管校聘的目的。大部分校长也不敢用县管校聘搞乱教育。稳定才是任何地方、任何学校的第一位工作。
所以,等你们那里真正落实了县管校聘,你就会感觉到,狼来了、狼来了,其实狼来了也就那样!混着混着就混成家犬了!
你好,我是君山,一线教师,爱谈一点儿教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!
7. 国税总局归哪个部管?
国家税务总局不属于任何部委。
国家税务总局是国务院主管税收工作的直属机构,正部级。前身是财政部税务总局(正局级),成立于1950年,1988年改名为国家税务局,为国务院直属机构(副部级),1993年定名为国家税务总局。
国家税务总局是国务院直属机构,为正部级。主要职责是:
1、具体起草税收法律法规草案及实施细则并提出税收政策建议,与财政部共同上报和下发,制订贯彻落实的措施。负责对税收法律法规执行过程中的征管和一般性税政问题进行解释,事后向财政部备案。
2、承担组织实施税收及社会保险费、有关非税收入的征收管理责任,力争税费应收尽收。
3、参与研究宏观经济政策、中央与地方的税权划分并提出完善分税制的建议,研究税负总水平并提出运用税收手段进行宏观调控的建议。
4、负责组织实施税收征收管理体制改革,起草税收征收管理法律法规草案并制定实施细则,制定和监督执行税收业务、征收管理的规章制度,监督检查税收法律法规、政策的贯彻执行。
5、负责规划和组织实施纳税服务体系建设,制定纳税服务管理制度,规范纳税服务行为,制定和监督执行纳税人权益保障制度,保护纳税人合法权益,履行提供便捷、优质、高效纳税服务的义务,组织实施税收宣传,拟订税务师管理政策并监督实施。
6、组织实施对纳税人进行分类管理和专业化服务,组织实施对大型企业的纳税服务和税源管理。
7、负责编报税收收入中长期规划和年度计划,开展税源调查,加强税收收入的分析预测,组织办理税收减免等具体事项。
《中华人民共和国税收征收管理法》第四条 法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。
法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。
纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
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1. 国务院实行什么负责制,1982年宪法以什么方式通过?
由第五届全国人民代表大会第五次会议通过。宪法是全国人民办事的总章程,同全国每个人的切身利益密切相关,需要听取全国人民的意见。有些国家制定、修改宪法采取全民投票的方式,没有采取这种方式,而是组织全民讨论。经过全民讨论,才提交全国人民代表大会审议。
在人民大会堂,人大代表们开始投票表决,最后以3037票赞成,3票弃权的结果通过。这是我国立法史上第一部公开表决结果的法律项目。
【法律依据】
《宪法》第一条,中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。
2. 上层建筑都包括什么?
上层建筑指的是社会的文化及政治制度、法律、宗教、哲学、艺术和道德等方面。下面是它所包括的内容:1. 政治制度:政治制度是指实行的政体形式,如民主制度、威权主义、主义、君主制等。政治制度是上层建筑的重要组成部分,对社会的发展和稳定起着至关重要的作用。2. 法律制度:法律制度是指国家依法来执行、保护和维护公民权利的制度,包括立法、司法和监督等方面。法律制度在维持社会秩序、促进社会发展以及保障公民权利方面发挥着重要作用。3. 经济制度:经济制度是指国家和社会组织的经济活动方式,包括资本主义、社会主义和混合经济等。不同的经济制度会影响财富的分配和社会的发展。4. 文化制度:文化制度包括知识、语言、宗教、文学、艺术和传媒等方面。文化制度对于传承和发展一国的文化遗产,促进文化多样性和文化交流等方面有着重要作用。5. 教育制度:教育制度是指一国的教育体系,包括幼儿园、学校、大学等。教育制度对于提高人民的文化素质、创新能力以及社会的发展具有重要作用。6. 嗜好、审美、道德观念:嗜好、审美和道德观念是指一个社会、群体或个人的价值观念和盲从趋势。这些观念对于社会和个人的行为和价值判断具有深刻的影响。 7. 宗教信仰:宗教信仰则是人们对宗教类似理论的信仰和敬畏。它在塑造人们的心灵、丰富文化生活、改变社会性制度等方面发挥着重要作用。
3. 以什么方式通过1982年宪法?
无记名投票
1982年12月4日全国人民代表大会以无记名投票方式通过八二宪法,
由中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议1982年12月4日正式通过并颁布,并历经1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修订。
这部宪法深刻总结了我国社会主义建设正反两方面经验,适应我国改革开放和社会主义现代化建设、加强社会主义民主法制建设的新要求,确立了党的十一届三中全会之后的路线方针政策,把集中力量进行社会主义现代化建设规定为国家的根本任务,就社会主义民主法制建设作出一系列规定,为改革开放和社会主义现代化建设提供了有力法治保障。
4. 我国最高国家权力机关的执行机关是什么?
在我国,最高国家权力机关的执行机关是中华人民共和国国务院。中华人民共和国国务院,即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关。
国务院由总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长组成。国务院实行总理负责制。各部、各委员会实行部长、主任负责制。
中华人民共和国国务院行使下列职权:
一、根据宪法和法律,规定行政措施,制定行政法规,发布决定和命令;
二、向全国人民代表大会或者全国人民代表大会常务委员会提出议案;
三、规定各部和各委员会的任务和职责,统一领导各部和各委员会的工作,并且领导不属于各部和各委员会的全国性的行政工作;
四、统一领导全国地方各级国家行政机关的工作,规定中央和省、自治区、直辖市的国家行政机关的职权的具体划分;
五、编制和执行国民经济和社会发展计划和国家预算;
六、领导和管理经济工作和城乡建设。
5. 丞相宰相相国?
宰相、相国、丞相,在古代位高权重,可谓几乎是一人之下、万人之上,位列宰辅。那么问题来了,古代的“宰相、丞相、相国”的区别到底是什么?(欢迎关注:峰子奇观,趣历史随时获得!)
先举几个名相的例子
比如如春秋战国时期,秦庄襄王去世后,年幼的太子政继位为秦王,吕不韦为相邦(相国),号称“仲父”,权倾天下。“奇货可居”的吕不韦,权力之大,令秦王嬴政都甚为忌惮。嬴政长大亲政后,设法罢黜吕不韦,后来又令其饮鸩自尽。
比如我们耳熟能详的三国人物诸葛亮,就曾担任过蜀汉丞相一职,掌握蜀汉大权,连蜀汉皇帝刘阿斗都要敬诸葛丞相三分,呼为“相父”。
比如典故“萧何月下追韩信”、“成也萧何败萧何”中的人物萧何,辅助刘邦夺得天下,刘邦誉为“西汉开国第一功臣”,也曾担任过大汉丞相一职。
何止萧何?与萧何紧密相关的一代兵仙韩信(韩信也是萧何女婿),在汉四年被封为相国,率兵击齐,全歼龙且率领援齐的二十万楚军。于是,刘邦后又立韩信为齐王,次年十月,又命韩信会师垓下,围歼楚军,迫使项羽自刎。
又何止韩信?那位早年以屠宰猪狗为业、曾在“鸿门宴”上拿盾牌、啃大肘子、救刘邦一命的樊哙,虽是一个草莽武将,后来也坐上了大汉左丞相之位(挂职)。
“宰相、丞相、相国”的区别:1、宰相宰相,是古代最高官职的通称,也是一种制度,即“宰相制度”。
“宰”意为主宰,“相”意为辅佐。宰相,即辅佐君主管理天下。宰相最通俗易懂的含义就是:辅助君主掌管国事的最高行政官员的通称。
宰,在商朝时,为管理家务和奴隶之官,相当于君主或贵族的大管家。周朝时,执掌国政的叫“太宰”,执掌贵族家务叫“家宰”,掌管一邑的叫“邑宰”,实际上已是官员的通称。
相,本为相礼之人,有“辅佐、勘察”之意。比如先秦时代,就有“相邦”一职,位高权重,(与“相国”同意,邦即国的意思)。
战国时期那个“三寸口舌胜百万雄兵”、主张“连横”的张仪,就曾是秦国秦惠文王时的相邦。
“宰相”联称,始见於《韩非子·显学》,但只有辽代以为正式官名,其他各代所指官名与职权广狭则不同,而且名目繁多。
2、相国相国,“宰相制度”初期“宰辅”的官名。相国,是一国百官之首,下设丞相,辅佐相国。“丞”就是“辅佐、辅助”之意。相国,打个比方,相当于总理,丞相,相当于副总理。
有的时候,君主担心相国之权太重,相国之下会设左、右丞相,以分相权。也有的时候,不设相国,仅设丞相、或设左右丞相,相互制衡。
宰辅之职,在不同的朝代,有不同的设置。总之,有的朝代不设相国,丞相就是百官之长,若设左右丞相,一般多以右为尊,右相为主相,左相为副相,右丞相地位会高于左丞相。(当然,各个朝代有所不同,也有左丞相地位更尊的情况)。
3、丞相丞相是“宰相制度”体系中的一个实质官职名称,宰相不一定都叫丞相,宰相在不同朝代,有不同的官职对应。(欢迎关注:峰子奇观,趣历史随时看!)
春秋战国、先秦时期
春秋时期,齐景公设左、右相,“相”成为齐国卿大夫的世袭官职。以后其他诸侯国也有设置,或称“相国”,或称“相邦”,或称“丞相”。
管仲,就是助齐桓公姜小白成为春秋五霸之首的一代名相。
秦国在秦惠王十年(前328)始设,以张仪为相(相邦)。秦武王二年(前309)设左右丞相。惟楚国终战国之世未设相位,仍以“令尹”为最高官职(跟“相国”意思差不多)。秦始皇统一后,仍以丞相为百官之长,有两人时,分为左右,以右为上。
西汉、东汉时期
秦有相国,汉初先置丞相,后改为相国,各诸侯王国亦设过相国,后改称为相。金文都作“相邦”,文献记载作“相国”。为避汉高祖刘邦名讳而改“相邦”为“相国”。
西汉惠帝、吕后时设左右丞相,汉文帝后只置丞相一人。东汉时期不设相,以“大司徒”任宰相职权,实如“宰相”。东汉末,汉献帝时始改大司徒为丞相。
“挟天子令诸侯”的曹操就担任丞相,人称“曹丞相”,后来还封魏王、加九锡。
唐朝及以后
武则天曾改尚书左右仆射为文昌左右相。唐玄宗李隆基开元时,又改左右仆射为左右丞相(无宰相之实)。唐玄宗天宝时,仍恢复仆射原名,而改侍中为左相,中书令为右相,后亦复旧。北齐、北周也有左右丞相。
北宋、南宋时期
北宋时以同中书门下平章事为宰相正式官名,以参知政事为副。从汉至唐,皇帝待宰相之礼,逐渐降级,至宋太祖废“坐论”之礼,使宰相地位大降。
如今还跪在岳飞庙前的石像秦桧,他就曾是南宋时期的宰相、权臣。
南宋、元及明太祖洪武十三年(1380)以前,都有左右丞相,行宰相实权。
明、清时期
1380年,朱元璋罢中书省,废“丞相”一职,由皇帝亲决国政,永不再设。
后来,明朝阁职渐重,“内阁制”形成,替代“宰相制”,内阁大学士成为事实上的宰相,称辅臣,居首者为首辅。
清承明制,清代也无“丞相”一职,雍正帝时设“军机房”,经乾隆定名“军机处”、“总理处”,内阁职权逐渐被其取代,“军机处”军机大臣成为事实上行“宰相之权”的人。
明、清两代都习惯上称授大学士为“拜相”,但并无正式宰相名份,则只是用以对内阁大学士的尊称。
宰相制,历史悠久,起源春秋时期,而完结于明代。以上就是宰相、丞相、相国的区别。
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6. 校长凭什么标准来决定教师的去留?
我们这里,县管校聘早就来了。大家有过的担心,我们这里早就有过。但现在回过头来看看,这些担心,其实大部分都是多余的。
首先,中国人的智慧,上有政策、下有对策嘛!
其次,一般情况下,谁都喜欢和和美美、太平无事,没有哪个校长头那么大,一定要憋着坏去使劲儿整某个老师、或者是某些老师。除非你真得和这个校长有深仇大恨。毕竟,校长整人整狠了,学校里人人自危,以后这个队伍他也不好带的嘛。
接着,谈谈我们这里的实际情况:从实际情况去看,县管校聘下来,实际上学校里基本上没有什么变化。
对于缺编的学科;
岗位核定下来之后,缺编的学科,要人还来不及,哪里还会把你往外面推啊。我们这里,数学学科超级缺人,别说赶老师走,就是老师自己想走,校长都不放。
那么超编的学科的老师,就一定要赶走么?
这也是不可能的。
我们这里,科学老师都超编4、5个人了,很多人几乎到了1人1个班的地步。但这又怎么样呢?大不了给你排几节思品课、体育课、甚至是音乐课啊;你除了本专业其他什么也不会?也没事,还有后勤工作可以给你算课时的嘛。总之,基本上学校都是会给你把课时安排到符合教育局要求为止的。
那么,有没有老师在县管校聘当中离开学校呢?当然也是有的啊。
比如说到农村支教去了,算流动;
比如说农村老师申请调到城里去了,也算流动;
再不济镇与镇之间交流给几年,也是算流动了。
所以,县管校聘,表面上看起来,还是挺热闹的。
但是我们要注意啊,这些人员流动,县管校聘之前,不也有么?无非是换汤不换药嘛!
另外,大家很关心的一个问题,老教师真得会被牺牲掉么?就目前来看,我们这里还没有发生这样的情况。老教师基本都得到了较好的安置。
而且,把老教师当作牺牲品,这种情况我个人认为也是很难发生的。因为老教师在学校扎根多年,资历很老。在事业单位里,资历不就是资本么?让有资历、有资本的老教师吃亏,而让年轻老师占便宜,你说概率大么?
而且你去看好了,那些领导,哪一个不是老教师?你觉得他们能被牺牲的了么?普通老教师,就算不是领导,但哪一个又不和这些老领导共事了十几年甚至几十年呢?学校真得这点儿面子都不给这些老教师?
结束语:我们现在的社会啦。很多事情其实并不是我们想象中的那么可怕。尤其是这个县管校聘,感觉上我们老师要完蛋了,校长们要只手遮天了。
但实际情况是。搞乱教育,不是县管校聘的目的。大部分校长也不敢用县管校聘搞乱教育。稳定才是任何地方、任何学校的第一位工作。
所以,等你们那里真正落实了县管校聘,你就会感觉到,狼来了、狼来了,其实狼来了也就那样!混着混着就混成家犬了!
你好,我是君山,一线教师,爱谈一点儿教育,如果你也喜欢,欢迎关注我,君山期待与你进行交流!
7. 国税总局归哪个部管?
国家税务总局不属于任何部委。
国家税务总局是国务院主管税收工作的直属机构,正部级。前身是财政部税务总局(正局级),成立于1950年,1988年改名为国家税务局,为国务院直属机构(副部级),1993年定名为国家税务总局。
国家税务总局是国务院直属机构,为正部级。主要职责是:
1、具体起草税收法律法规草案及实施细则并提出税收政策建议,与财政部共同上报和下发,制订贯彻落实的措施。负责对税收法律法规执行过程中的征管和一般性税政问题进行解释,事后向财政部备案。
2、承担组织实施税收及社会保险费、有关非税收入的征收管理责任,力争税费应收尽收。
3、参与研究宏观经济政策、中央与地方的税权划分并提出完善分税制的建议,研究税负总水平并提出运用税收手段进行宏观调控的建议。
4、负责组织实施税收征收管理体制改革,起草税收征收管理法律法规草案并制定实施细则,制定和监督执行税收业务、征收管理的规章制度,监督检查税收法律法规、政策的贯彻执行。
5、负责规划和组织实施纳税服务体系建设,制定纳税服务管理制度,规范纳税服务行为,制定和监督执行纳税人权益保障制度,保护纳税人合法权益,履行提供便捷、优质、高效纳税服务的义务,组织实施税收宣传,拟订税务师管理政策并监督实施。
6、组织实施对纳税人进行分类管理和专业化服务,组织实施对大型企业的纳税服务和税源管理。
7、负责编报税收收入中长期规划和年度计划,开展税源调查,加强税收收入的分析预测,组织办理税收减免等具体事项。
《中华人民共和国税收征收管理法》第四条 法律、行政法规规定负有纳税义务的单位和个人为纳税人。
法律、行政法规规定负有代扣代缴、代收代缴税款义务的单位和个人为扣缴义务人。
纳税人、扣缴义务人必须依照法律、行政法规的规定缴纳税款、代扣代缴、代收代缴税款。
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